Дата

Сфера

(тематика) спілкування

Мовленнєва компетенція

Мовна  компетенція

Соціокультурна та соціолінгвістична компетенція

Аудіювання

Читання

Письмо

Домашнє завдання

Засоби навчання

Лексичні одиниці та мовні зразки

Граматика

Фонетика

Спортивні телепередачі. Неозначено-особові речення із займенником man.

- запитувати та розповідати про улюблені спортивні телепередачі

die Sportsendung, im Fernsehen, übertragen, der Rennsport

неозначено-особові речення

Удосконалення знань, вмінь та  навичок  набутих

у попередні роки

- розуміння та поважне ставлення до спортсменів різних національностей

стаття з газети на спортивну тематику

Впр.2  ст.96

Впр.3-4  ст.96-97

Впр.5  ст.97

Відомі українські спортсмени. Тренувальні вправи.

- розмовляти про спортсмена використовуючи вивчену лексику

der Stabhochsprung, der Olympiasieger, der Weltmeister, der Rekord, die Medaille, gewinnen, erfolgreich

складний минулий розмовний час та порядок слів у складносурядному реченні

- розуміти та поважно ставитися до  особливостей стилю життя зарубіжних однолітків, людей іншої культури

Впр.1  ст.98

Впр. 3 ст.99

Впр.4  ст.99-100

Впр.5  ст.100/дописати впр. 4, с.99-100

фото

спортсменів

Schulleben

На зимових канікулах. Спеціальне питальне речення з питальними словами. Розвиток граматичних навичок.

- використовуючи вивчену лексику розповісти про відпочинок взимку

verbringen, Schlitten fahren, eine Schneeballschlacht machen

питальні слава

Удосконалення знань, вмінь та  навичок  набутих

у попередні роки

- розуміти та поважно ставитися до  особливостей стилю життя зарубіжних однолітків, людей іншої культури

Впр.1  ст.105

Впр.4b  ст.106

Впр.2,3,5  ст.105-106

Впр.6  ст.106

фото на спортивну тематику

А яке сьогодні? Кількісні та порядкові числівники.

- використовувати вивчену лексику у мовленні

Der Wievielte ist heute? – Heute ist der …; Wann …? – Am … .

числівники, питальний займенник wann?

Впр.1  ст.107

Впр. 5 ст.109

Впр.2-4  ст.107-108

Впр. 6 ст.109

картки з чисельниками

Знову у школі. Утворення другого дієприслівника. Тренувальні вправи.

- називати предмети шкільного побуту

другий дієприкметник

Впр.1,  ст.110

Впр.2  ст.110

Впр.3  ст.110-111

Впр.5  ст.111

схема утворення

дієприкметника

У якому році? Числівники. Роки.

- назвати роки народження членів своєї родини

absolvieren,  geboren sein

прийменник am

Впр.1,3,4  ст.112

Впр.5  ст.113

Впр.2-4, 6  ст.112, 113

Впр.7  ст.113

картки з чисельниками

О котрій годині? Прислівники часу. Години. Дні тижня.

- запитувати про час та відповідати

montags; dienstags; mittwochs, donnerstags, freitags, samstags, sonntags, morgens, abends, vormittags, nachmittags, viel zu tun haben

прийменники um, vor, nach; числівники

Впр.1,3  ст.114

Впр.5  ст.115

Впр. 2 ст.114

Впр.6  ст.115

картки з чисельниками

А де ти вчора пропадав?

Утворення дієприкметника другого з відокремлюваними  та невідокремлюваними префіксами

- використовувати вивчену лексику у мовленні

zuerst, dann, danach, sich duschen, die Zähne putzen

Основні форми дієслів з відокремлюваними

і невідокремлюваними префіксами

- розуміти та поважно ставитися до  особливостей шкільної поведінки однолітків, людей іншої культури

Впр1,2.  ст.116

Впр.4  ст.117

Впр. 4 ст.114

Впр.5  ст.117

схема утворення

дієприкметника

Розклад уроків. Шкільні предмети.

- уміти називати свій шкільний розклад

das Werk, der Aufsatz, dabei, konjugieren, deklinieren

керування прийменника über

мелодика мовлення

Впр. 1,4 ст.118-119

Впр.5  ст.119

Впр.3  ст.119

Впр. 6 ст.119

картки з предметами

Мій улюблений шкільний предмет. Словоскладання. Модальні дієслова mögen, heißen.

- розказати про свій улюблений предмет

einige, wenig, die Ranking-Liste, vor Kurzen, durchführen

модальні дієслова

Впр.1  ст.120

Впр.3a  ст.120

Впр.2,3b,4,5  ст.120-121

Впр.6  ст.121

Наші вчителі. Розвиток навичок читання.

- розповідати про вчителів та школу

aufgeben, unterrichten, streng, schimpfen, der Witz

Впр. 2 ст.122

Впр. 1,4 ст.122-123

Впр.3 ст.122

Впр. 6 ст.123

Чим ми займаємось у школі? Інфінітив без zu після модальних дієслів.

- використовувати вивчену лексику при описі школи

pro Tag, die Prüfung

інфінітив

Впр. 1 ст.124

Впр.3,5  ст.124-125

Впр.2-4  ст.124-125

Впр.6  ст.125

Урок німецької. Тренувальні вправи.

- використовувати вивчену лексику до теми у мовленні

die Aussprache, herausschreiben

Впр.4  ст.127

Впр.2  ст.126

Впр.2  ст.127

Впр.6  ст.127

Наша школа. Утворення множини (окремі випадки). Розвиток навичок читання.

- розповісти про свою школу

das Zeugnis

утворення множини

Впр.1  ст.128

Впр.3  ст.128

Впр.4-5  ст.129

Впр.6  ст.129

Шкільні заходи. Керування дієслів. Словоскладання.

- назвати шкільні заходи та описати їх

die Überschrift, das Quiz, der Wettbewerb, teilnehmen

Впр.1,4  ст.130-131

Впр. 3 ст.130-131

Впр. 2,5 ст. 130-131

Впр.2  ст.131

REISEN

Країни та мови. Національности. Мови. Країни

- називати мови, національності, країни

die Nationalität

Melodie-formen der Sätze

Впр.3  ст.136

Впр.3b,4a  ст.136-137

Впр. 2 ст.136

Впр.4b  ст.137

Засоби транспорту. Прийменники з давальним відмінком

- розмовляти про транспортні засоби

das Taxi, die U-Bahn, die Straßenbahn, der Obus, der Luftballon, der Raumschiff, die Hälfte, benutzen

прийменник mit

Впр.1  ст.138

Впр.4  ст.139

Впр.3  ст.139

Впр.2  ст.138

А куди вам їхати? Прийменники з давальним і знахідним відмінками.

- поділитись з співрозмовником про ціль поїздки

die Wüste, die Steppe, die Insel, der Dschungel, das Reiseziel

прийменники in, auf

Впр. 1 ст.140

Впр.5  ст.141

Впр.2  ст.140

Впр. 7 ст.142

Пакування валіз. Прийменники зі знахідним відмінком.

- називати предмети пакування у подорож

die Reiseroute, der Nordpol, der Sonnenschirm, das Streichholz, der Badeanzug, die Sonnenbrille, der Koffer, der Kompass, günstig. ohne, für

прийменники für, ohne

Удосконалення знань, вмінь та  навичок  набутих

у попередні роки

- розуміти та поважно ставитися до  особливостей стилю життя зарубіжних однолітків, людей іншої культури

Впр.1  ст.143

Впр.2,5a  ст.143,145

Впр.5b  ст.145

Впр. 3 ст.144

Цілі подорожі. Прийменники зі знахідним відмінком.

- описувати цілі поїздок

durch, gegen, um, entlang, vorschlagen, der Vorschlag

прийменники durch, gegen, um, entlang

Впр. 1,2 ст.146

Впр.4  ст.147

Впр.5  ст.148

Впр.6  ст.148

На залізничному вокзалі. Прийменники зі знахідним відмінком.

- називати години прибуття та відбування поїзда

der Bahnhof, die Durchsage, das Gleis, abfahren, ankommen, der Fahrgast, die Abfahrt, die Ankunft

прийменник um

Впр.1,5  ст.149

Впр.4  ст.150

Впр.2,3  ст.149,150

Впр.3  ст.150

Квитки. Прийменники з давальним і знахідним та з давальним відмінком.

- розповісти про вартість квитка

der/die Angestellte, der Fahrkartenautomat, der Schalter, ab … Uhr, die Dauer, einsteigen, aussteigen, umsteigen

прийменники ab, an

Впр.1,4,5  ст.151-153

Впр.3  ст.152

Впр.2  ст.151

Впр. 6 ст.153

Подорожування поїздом. Власні назви.

- спілкуватись на тему подорожі поїздом

dauern, etwa, Platz nehmen

Впр.1,2b,4  ст.154-155

Впр.3,5  ст.155

Впр.1b  ст.154

Впр.6  ст.155

Враження від мандрівки. Простий минулий час.

- описати свої враження від подорожі

der Reiseeindruck, reservieren

простий минулий час.

Впр.1  ст.156

Впр.2  ст.156

Впр.4,6  ст.157,158

Впр.7  ст.158

Неочікувані пригоди під час подорожі. Утворення дієслів простого минулого часу.

використо-вувати вивчену лексику до теми у мовленні

das Abenteuer, gefährlich, entdecken

простий минулий час.

Впр. 1 ст.159

Впр.2b  ст.159-160

Впр.4  ст.160

Впр. 5 ст.160

Навколосвітня подорож. . Розвиток навичок читання.

використо-вувати вивчену лексику до теми у мовленні

aufregend, stolz, verreisen, landen, während

Впр.1  ст.161

Впр.3  ст.161-162

Впр. 5 ст.163

Впр.6  ст.163

DEUTSCHLAND

Країни-сусіди Німеччини. Вивчення лексики.

- розповісти  про країни-сусіди Німеччини

grenzen, an+Akk., im Norden/Süden/Osten/Westen, nördlich, südlich, östlich, westlich, die Nordsee, die Ostsee

Удосконалення знань, вмінь та  навичок  набутих

у попередні роки

- розуміти та поважно ставитися до  особливостей стилю життя зарубіжних однолітків, людей іншої культури

Впр.1  ст.167

Впр.4a  ст.168

Впр.5  ст.168

Впр. 6 ст.168

Країна та люди. Розвиток  граматичних навичок.

- розповісти про Німеччину

die Bundesrepublik, das Bundesland, die Mitte, bestehen, aus+Dat., erfahren

Впр.1  ст.169

Впр.4  ст.169-170

Впр.2  ст.169

Впр. 6 ст.170

Області Німеччини. Одиниці виміру площі.

- розповісти про області Німеччини

die Fläche, zugleich

Впр.1  ст.171

Впр.4  ст.172-173

Впр.3  ст.172

Впр.4  ст.173

Поради туристам. Складне речення з підрядним часу.

- порадити ближньому можливі цілі поїздки

das Angebot, der Tipp, der Fremdenführer, verreisen, während, bevor

сполучники bevor, während

Впр.1  ст.174

Впр.3  ст.174

Впр.4  ст.175

Впр.5  ст.175

Міста Німеччини. Словоскладання.

- назвати найвідоміші міста у Німеччині

das Wunder, sich befinden, der Dom, die Kirche, das Gebäude, das Schloss, der Hafen

Впр.1,4  ст.176,178

Впр.3  ст.176-177

Впр.5  ст.178

Впр.7  ст.178

Столиця Німеччини. Словоскладання.

використо-вувати вивчену лексику до теми у мовленні

die Weltzeituhr, das Rathaus, die Kuppel, tragen, dafür, dagegen

Впр.1  ст.179

Впр.4  ст.180

Впр.3  ст.180

Впр.6  ст.180

Визначні місця Німеччини.

- розповісти про визначне місце Німеччини

die Museumsinsel, die Panoramaetage, die Teilung

Впр.1  ст.181

Впр.2  ст.181-182

Впр.3  ст.183

Впр.5  ст.183

Екскурсія Берліном. Складне речення з підрядним часу.

- використо-вувати вивчену лексику до теми у мовленні

als, wenn, diesmal, jedes Mal

сполучник wenn

Впр.1  ст.184

Впр.3  ст.185-186

Впр.4  ст.186

Впр.5  ст.186

Одного разу у невідомому місті. Тренувальні вправи. використо-вувати вивчену лексику до теми у мовленні

- знаходити, розуміти та передавати необхідну інформацію

anders, geöffnet, geschlossen, die Verspätung

Впр.1,3,5  ст.187-189

Впр.4b  ст.188

Впр.2b,4b  ст.187-189

Впр.7  ст.189

DIE UKRAINE

Україна – європейська держава. Розвиток граматичних навичок.

- надавати інформацію про Україну

der Nordwesten, der Nordosten, der Südwesten, der Südwesten

Впр.1  ст.193

Впр.3,4  ст.193, 194

Впр4.  ст.194

Впр.6  ст.194

Краєвиди України.

- описати улюблений краєвид

der Bach, das Gewässer, das Gebirge, die Gegend

Melodieformen der Sätze

Впр.1,3  ст.195,196

Впр.5  ст.197

Впр.2,5  ст.195

Впр.6  ст.197

Клімат України. Прийменники з давальним відмінком.

- описувати пори року

gemäßigt kontinental, trocken, feucht, subtropisch, die Kälte, die Wärme

прийменники von, bis

Впр.1  ст.198

Впр.3  ст.198

Впр.5  ст.199

Впр.6  ст.199

КОНТРОЛЬ ВИДІВ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ

Україна та її громадяни.

Контроль навичок аудіювання

- знаходити, розуміти та передавати необхідну інформацію

der Einwohner, das Gebiet, rund, geteilt

Melodieformen der Sätze

- розуміти та поважно ставитися до  особливостей стилю життя зарубіжних однолітків, людей іншої культури

Впр.1  ст.200

Впр.4  ст.201

Впр.2  ст.200

Впр.6  ст.201

Міста України.

Контроль навичок читання.

- розпитувати з метою роз’яснення та уточнення інформації

die Großstadt, das Gebietszentrum

Впр.1,4  ст.202-203

Впр.4  ст.203

Впр. 4 ст.203

Впр.6  ст.203

Столиця України.

Контроль навичок письма.

die Hochschule, das Kloster, die Wissenschaft

Впр.1  ст.204

Впр.3  ст.205-206

Впр.  ст.

Впр.4  ст.206

Екскурсія Києвом.

Контроль навичок говоріння.

- розпитувати з метою роз’яснення та уточнення інформації

Впр.1,3  ст.207-208

Впр.6  ст.209

Впр. 2 ст.204

Впр. 7 ст.208